مدرسه بین المللی پژوهش کمی و کیفی اولین و بزرگترین مرکز بین المللی برگزارکننده دوره های روش پژوهش و نرم افزارهای پژوهش کمی، کیفی، آمیخته و مروری در ایران

آیا باید از نرم افزار های تحلیل داده های کیفی استفاده کرد؟ اگر از یک روش تحقیق و رویکرد تحلیل داده های کیفی بهره می برید همواره با این سوال روبرو هستید که آیا برای تحلیل داده های کیفی خود باید از نرم افزار بهره ببرید و یا باید آن …

فرآیند مصاحبه مصاحبه ابزاري متداول براي جمع آوري اطلاعات از طریق تعامل مستقیم کلامی میان مصاحبه گر و مصاحبه شونده است. مصاحبه میتواند به صورت فردي یا گروهی و براي سه هدف عمده انجام شود: 1-مصاحبه میتواند پیش از شروع فرایند اصلی پژوهش، به عنوان یک ابزار براي شناسایی متغیرها …

قابليت اطمينان در تحليل محتواي كيفي يافته‌هاي تحقيق بايد داراي قابليت اطمينان باشند. هر مطالعة تحقيقاتي با توجه به فرايندها و روش‌هاي به‌كاربرده‌شده در آن ارزيابي مي‌شود. مفاهيم مورد استفاده براي بيان قابليت اطمينان بين تحقيقات كمي و كيفي متفاوت است. به‌طور سنتي در تحليل محتواي كيفي معمولاً استفاده از …

مانند همه روش های تحقیق کیفی، ارزیابی تحقیق بررسی موردی به روش مناسب بسیار مهم است. به عبارت دیگر ارزیابی تحقیق بررسی موردی بر اساس اصول بنیادی آن مهم است و این ارزیابی نباید بر اساس فرضیه ها و مبانی روش تحقیق های دیگر انجام شود. ارزیابی تحقیق موردی بر …

انواع کدگذاری در تحقیق کیفی در پایان نامه کیفی هدف، درک پدیده ­ها از نقطه­ نظر مشارکت کنندگان و در بستر نهادی و اجتماعی خاص آن‌ها است که این هدف هنگام کمی سازی یافته ­ها نادیده گرفته می ­شود. پایان نامه کیفی می­ تواند اثبات­ گرایی، تفسیری یا انتقادی باشد. …