آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی چرا هر پژوهشگر باید مرور سیستماتیک کتابسنجی را بیاموزد؟یک ضرورت نه یک انتخاب یک ضرورت روششناختی برای پژوهش نوین در همه رشتهها مقالهای آموزشی و روششناختی نویسندگان: دکتر محسن مرادی و دکتر آیدا میرالماسی | مقالهای ویژه برای دانشجویان تحصیلات …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی دفاع از اصالت قلم: راهنمای جامع پیشگیری از سرقت ادبی و اصول بازنویسی علمی صیانت از یکپارچگی علمی در عصر هوش مصنوعی و دیجیتال مقالهای مروری-تحلیلی در سطح ژورنالهای Q1 مقالهای ویژه برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، پژوهشگران و اعضای هیئت …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی مسترکلاس ۱۰۰ ساعته بیبلیومتریک (کتابسنجی) با R کاملترین کارگاه عملی نگارش مقاله مروری | تبدیل دادههای خام به مقالات پذیرفتهشده در مجلات Q1 ویژه پژوهشگران، اساتید و دانشجویان دکتری مدرس: دکتر محسن مرادی | ۱۵ سال سابقه تدریس بینالمللی متدولوژی …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی هنر و علم نگارش چکیدهٔ استاندارد راهنمای جامع روششناختی برای پژوهشگران مدیریت، علوم اجتماعی و علوم انسانی مقالهای روششناختی-آموزشی در سطح ژورنالهای Q1 نویسندگان: دکتر محسن مرادی و دکتر آیدا میرالماسی | مقالهای ویژه برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای …
توضیحات بیشتر »
چرا هوش مصنوعی (فعلاً) توانایی خلق دانش اصیل را ندارد؟ نویسنده: دکتر محمد مجیدی راستی (دانشآموخته آکادمی) چکیده راهبردی فوران هوش مصنوعی مولد جامعه علمی را با یک خطای شناختی بزرگ مواجه کرده است: اشتباه گرفتن «پردازش اطلاعات» با «خلق دانش». این مقاله با تکیه بر نظریههای مدیریت دانش و …
توضیحات بیشتر »
📢 اطلاعیه مهم: بهروزرسانی تاریخ و سرفصلها مسترکلاس ۱۰۰ ساعته بیبلیومتریک (کتابسنجی) با R آموزش …
توضیحات بیشتر »
📢 داغترین و ترندترین موضوعات پژوهشی برای چاپ مقاله داغترین و ترندترین موضوعات پژوهشی برای …
توضیحات بیشتر »
روایی سازه چیست؟ روایی سازه بزرگترین مشکل و ایراد در تحقیقات کمی انجامشده چه در …
توضیحات بیشتر »
نمونه گيري گلوله برفي يك روش نمونه گيري غير احتمالي براي مواقعي است كه واحدهاي مورد مطالعه براحتي قابل شناسايي نباشند. بويژه هنگامي كه اين واحدها بسيار كمياب يا بخش كوچكي از يك جامعه خيلي بزرگ را تشكيل مي دهند. در اين روش آمارگير پس از شناسايي يا انتخاب اولين واحد نمونه گيري از آن براي شناسايي و انتخاب دومين واحد نمونه گيري استفاده يا كمك مي گيرد. به همين ترتيب واحدهاي ديگر نمونه شناسايي و انتخاب مي شوند.
توضیحات بیشتر »
تبیین گامبهگام معیارهای ورود و خروج مطالعات در مرور سیستماتیک بر اساس منطق پروتکل …
توضیحات بیشتر »
کد چیست؟ تأملی روششناختی بر هستی، تاریخ و معنای کد در پژوهش …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران مدرسه پژوهش کمی و کیفی
