این ویدئوی آموزشی ویژه به بررسی 6 افزونه برتر مربوط به گوگل اسکالر (google scholar) می‌پردازد که هر محققی باید با آنها آشنا باشد. این افزونه‌های هوشمند به شما کمک می‌کنند تا فرآیند جستجو و مدیریت منابع علمی را به طرز چشمگیری بهینه‌سازی کنید. با ما همراه باشید تا یاد …
توضیحات بیشتر »
با احترام و سپاس از تمامی دانش‌پذیران آکادمی تحلیل آماری ایران که در دوره جامع آخر رویکرد کیفی با استفاده از نرم‌افزار Maxqda 2024pro شرکت کردند. می‌خواهم از حدود ۱۴۰ نفر دانش‌پذیر که شامل اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و دانشجویان دکترا و ارشد بودند، تشکر کنم. این دوره با استفاده …
توضیحات بیشتر »
دوره جامع پروپوزال‌نویسی با کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی و نرم‌افزار مدیریت منابع (Mendeley)! آکادمی تحلیل آماری ایران برگزار می‌کند: دوره جامع پروپوزال‌نویسی با سه رویکرد کمی، کیفی و آمیخته با کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی و نرم‌افزار مدیریت منابع (Mendeley)! تاریخ شروع: ۱۸ آذر، دوشنبه‌ها، ساعت ۱۸ تا ۲۲ مدت دوره: …
توضیحات بیشتر »
مستر کلاس جامع آنلاین SEM با رویکرد مقاله‌نویسی کدنویسی Mplus و تسلط بر نسخه جدید pls4 ترکیب ورژن واریانس و کواریانس محور دوره تخصصی۱۰۰ ساعته SEM با کدنویسی Mplus و تسلط بر نسخه جدید pls4 ترکیب ورژن واریانس و کواریانس محور ️ آموزش آنلاین و جامع ۱۰۰ ساعته ۲۵ جلسه …
توضیحات بیشتر »
دوره آنلاین جامع ۱۰۰ ساعته مقاله نویسی حرفه ای با متد مدلسازی معادلات ساختاری SEM و کاربرد صفر تا صد نرم افزار های Mplus و PLS4 آموزش پژوهش واقعی را در مدرسه پژوهش کمی و کیفی ایران متفاوت تجربه کنید: دوره آنلاین جامع ۱۰۰ ساعته مقاله نویسی حرفه ای با …
توضیحات بیشتر »
دوره جامع پروپوزال‌نویسی با کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی و نرم‌افزار مدیریت منابع (Mendeley)! آکادمی تحلیل …
توضیحات بیشتر »
این ویدئوی آموزشی ویژه به بررسی 6 افزونه برتر مربوط به گوگل اسکالر (google scholar) …
توضیحات بیشتر »
متغییر تعدیل کننده چیست؟ متغییر تعدیل کننده(Moderator Variable)، متغییر مستقلی است که نقش ثانویه دارد …
توضیحات بیشتر »
رابطه نمونه با جامعه آماری نمونه معرف جامعه است و هدف از همه نمونه گیری …
توضیحات بیشتر »
بعد از مقاله گذشته پیرامون برخی ویژگی های حیرت آور نرم افزار SPSS در ورژن …
توضیحات بیشتر »
علی رغم ویژگیهای مهم پژوهش کیفی در مقام مقایسه با پژوهش های کمی، این شیوه با انتقادات و چالشهایی رو به رو است. بیشتر این انتقادات از سوی طرفداران اثبات گرایی است(بورمن و پرسیل گوئز،1986) که حضور استراتژی غالب کیفی را در صدر تحقیقات اجتماعی برنمی تابند. با این وجود این انتقادات را می توان چالشهایی برشمرد که پژوهشگر بایستی در انجام پژوهش به آنها توجه کند تا بهترین نتیجه ممکن را در پاسخ به سوال پژوهشی به دست آورد. برایمن(2008:391)،چهار انتقاد عمومی را از پژوهش کیفی بیان می کند که عبارتند از:
توضیحات بیشتر »
مدرسه بین المللی پژوهش کمی و کیفی اولین و بزرگترین مرکز بین المللی برگزارکننده دوره های روش پژوهش و نرم افزارهای پژوهش کمی، کیفی، آمیخته و مروری در ایران
