آکادمی تحلیل آماری ایران | دپارتمان مدیریت و هوش مصنوعی کارگاه حضوری و تعاملی «اتاق بحران سازمان چابک» حل چالشهای واقعی سازمانی در بستر استقرار هوش مصنوعی (AI) | ۵ ساعت نخست از دوره صلاحیت شغلی ۳۰ ساعته گردهمایی مدیران ارشد، اساتید، پژوهشگران و منتورهای سازمانی برگزارکننده: آکادمی تحلیل آماری …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی شکاف پژوهشی (Research Gap): مفهوم، انواع، و چارچوبی نهگانه برای شناسایی عملیاتی آن در پژوهشهای کمی و کیفی Research Gap: Concept, Types, and a Nine‑Fold Operational Framework for Identification in Quantitative and Qualitative Research مقاله مروری جامع در سطح ژورنالهای …
توضیحات بیشتر »
📢 داغترین و ترندترین موضوعات پژوهشی برای چاپ مقاله داغترین و ترندترین موضوعات پژوهشی برای چاپ مقاله در ژورنالهای Q1 و Q2 در سال ۲۰۲۷ راهنمای جامع پژوهشگران علوم اجتماعی، انسانی، مدیریت و کسبوکار | آکادمی تحلیل آماری ایران (مدرسه پژوهش کمی و کیفی) مقدمه: چرا «موضوع ترند» نیمی از …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی هنر و علمِ نگارش عنوان مقاله علمی یک راهنمای روششناختی جامع برای پژوهشگران علوم انسانی، اجتماعی و رفتاری مقالهای مروری-آموزشی در سطح ژورنالهای Q1 نویسندگان: دکتر محسن مرادی و دکتر آیدا میرالماسی | مقالهای ویژه برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و …
توضیحات بیشتر »
📢 اطلاعیه مهم: بهروزرسانی تاریخ و سرفصلها مسترکلاس ۱۰۰ ساعته بیبلیومتریک (کتابسنجی) با R آموزش جامع از صفر تا سابمیت مقاله بدون پیشنیاز | ویژه تمامی رشتهها بیش از ۱۱۰ نفر تا این لحظه ثبتنام خود را قطعی کردهاند مدرس: دکتر محسن مرادی | ۱۵ سال سابقه تدریس بینالمللی متدولوژی …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران | دپارتمان مدیریت و هوش مصنوعی کارگاه حضوری و تعاملی «اتاق …
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی شکاف پژوهشی (Research Gap): مفهوم، …
توضیحات بیشتر »
تحلیل عاملی تاییدی چیست؟ مهم ترین هدف تحلیل عاملی تاییدی تعیین میزان توان مدل عامل …
توضیحات بیشتر »
در روش PLS پژوهشگر به مشکلات سایر روش ها برخورد نمی کند. عدم حساسیت PLS به حجم نمونه تا آنجاست که حتی تعداد نمونه می تواند کمتر از تعداد کل متغییرهای پژوهش باشد . به طور مثال ولد(1989) در مقاله خود مدلی را به کار می برد که دارای تعداد کل 27 متغییر است و این در حالی است که تعداد نمونه 10 عدد برای تحلیل استفاده شده است. یکی از قواعد شناخته شده برای تعیین حجم نمونه لازم در روش PLS، توسط بارکلای و همکاران (1995) ارائه شده است. این نویسندگان اظهار می دارند که حداقل حجم نمونه لازم برای استفاده از روش PLS، برابر است با بزرگترین مقدار حاصل از دو قاعده:
توضیحات بیشتر »
صفر تا 100 پژوهش ثانویه (رویکرد مروری) در تحقیقات علمی صفر تا 100 پژوهش ثانویه …
توضیحات بیشتر »
جهان ما ،جهان تفاوتها و شباهتها است .اما درک شباهت و تفاوت بدون بنیانی که این دو را برخود استوار گرداند ممکن نیست .آن چیزی که شباهتها و تفاوت را ممکن می سازد و برای ما شبکه ای از روابط تشابهی را ترسیم می کند پارادایم است. اصطلاح پارادایم در حوزه های مختلفی از علوم در جهت تحلیل واقعیت ها بکار گرفته شده است و حتی با ارائه تفسیر متفاوتی از پارادایم حضور همزمان چند پارادایم موازی را در یک دوره تاریخی ممکن دانسته اند. تعاریف و تقسیم بندی های متعددی از پارادایم ارئه شده است ولی در ادبیات علم سازمان و مدیریت ،پارادایم ها به :اثبات گرایی،تفسیری،تئوری انتقادی،فیمینیسم ،پست مدرنیسم و تئوری آشوب تقسیم بندی می گردد.
توضیحات بیشتر »
آکادمی تحلیل آماری ایران مدرسه پژوهش کمی و کیفی
