این دو شاخص اولین بار توسط Joreskog& Sorbom به عنوان شاخص جایگزین کای اسکوئر در سال 1989 به وجود امد به حجم نمونه بستگی نداشته و نسبت واریانس باز تولید شده را به کمک برآورد مقدار کواریانس مشاهده شده محاسبه می نماید(Tabachnick&fidell,2007). با مشاهده واریانس و کواریانس باز تولید شده توسط مدل شاخص GFI بیانگر میزان دقت مدل در تکرار ماتریس کواریانس مشاهده شده است(Hooper et al.,2008:54).
توضیحات بیشتر »دوره۴۰ ساعته جامع و آنلاین پژوهشگری حرفه ای با بهرهگیری از دستیارهای کاربردی Ai یا هوش مصنوعی
آموزش پژوهش واقعی را در مدرسه پژوهش کمی و کیفی ایران متفاوت تجربه کنید: دوره ۴۰ ساعته جامع و آنلا…
دوره ۶۴ ساعته جامع و آنلاین *تحلیل کیفی* با نرمافزار Maxqda 2024 pro
آموزش پژوهش واقعی را در مدرسه پژوهش کمی و کیفی ایران متفاوت تجربه کنید: مژده عیدانه: دوره ۶۴ ساعته…
خبر مهم و قابل توجه همراهان گرامی
خبر مهم و قابل توجه همراهان گرامی و بزرگوار #آکادمی با تقدیر از همراهی مستمر و فعالیت پژوهشی یکساله…
دوره جامع آموزش آنلاین ۴۰ساعته نرم افزارهایLaTeX & Zotero ابزار ضروری ریپورت و خروجی مقالات
دوره جامع آموزش آنلاین ۴۰ساعته نرم افزارهایLaTeX & Zotero ابزار ضروری ریپورت و خروجی مقالات *شر…
دوره ویژه اردیبهشت 1403:تحلیل کیفی ۶۴ ساعته جامع و آنلاین با نرمافزار Maxqda2022
برای برگزاری این دوره لایسنس maxqda2024 pro آخرین ورژن برای کلیه شرکت کنندگان به صورت اصل تهیه شد د…
کلیه مقالات
تحلیل ناهمگنی داده ها در نرم افزار اسمارت پی ال اس
از زمانی که روش حداقل مربعات جریی مورد توجه و استفاده پژوهشگران در رشته های مختلف مدیریتی مانند مدیریت استراتژیک، مدیریت بازاریابی و مدیریت سیستم های اطلاعات قرار گرفته است، تا به حال یک چالش هنوز پیش روی محققین قرار داد که مطالعات زیادی نیز درباره آن انجام نشده است. این موضوع همان ناهمگنی داده ها(heterogeneity) است که باعث گردیده تا یک قسمت به طور مجزا در نرم افزارهای PLS به این موضوع اختصاص یابد.
توضیحات بیشتر »روش نوشتن منابع پژوهش
روش نوشتن منابع الف- روش شماره ای: اگر در متن پايان نامه نام ( منظور از نام در اين قسمت، نام خانوادگی نويسنده می باشد.) نويسنده مرجع آورده نشود، شماره رديف مربوط به آن مرجع بر اساس فهرست مراجع، در آخر جمله يا پارگراف مربوط در داخل کروشه درج می گردد. در صورتيکه نام نويسندگان ذکر شود، شماره مرجع بلافاصله بعد از نام نويسنده و يا نويسندگان در داخل کروشه آورده می شود.
توضیحات بیشتر »انواع طرحهای تـحقیق آمیخته
از آنجا که روشهای تحقیق کمی و کیفی به تنهایی نمیتوانند پیچیدگیهای مسایل و عناصر تشکیلدهنده نظامهای تولید کالا و خدمات را بدون اریبی مورد مطالعه قرار دهند،ترکیب این روشها مورد استفاده قرار گرفته و از آن تحت عنوان روش تحقیق آمیخته یاد شده است.در دهه گذشته استفاده از روشهای تحقیق آمیخته گسترش یافته است.
توضیحات بیشتر »نمونهگیری تلفنی
یکی از روش های جمع آوری اطلاعات پژوهش استفاده از تلفن برای دسترسی به افراد نمونه با گستردگی جغرافیایی بزرگتر و هزینه کمتر است. اما مشکلاتی در امر نمونه گیری در این روش وجود دارد که در این مقاله به بررسی آن می پردازیم.
توضیحات بیشتر »-
دوره۴۰ ساعته جامع و آنلاین پژوهشگری حرفه ای با بهرهگیری از دستیارهای کاربردی Ai یا هوش مصنوعی
آموزش پژوهش واقعی را در مدرسه پژوهش کمی و کیفی ایران متفاوت تجربه کنید: دوره …
توضیحات بیشتر » -
خبر مهم و قابل توجه همراهان گرامی
-
دوره جامع آموزش آنلاین ۴۰ساعته نرم افزارهایLaTeX & Zotero ابزار ضروری ریپورت و خروجی مقالات
-
دوره ویژه اردیبهشت 1403:تحلیل کیفی ۶۴ ساعته جامع و آنلاین با نرمافزار Maxqda2022
-
دوره ویژه آنلاین جامع ۱۲۰ ساعته مقدماتی تا پیشرفته spss و تعیین حجم نمونه از یکشنبه سوم دی ماه ساعت ۱۸
-
متغیر و انواع آن (پارت2): حاوی نکات بسیار مهم پژوهشی روز دنیا
یک ویدئو 40 دقیقه ای آموزش جامع متغیر و انواع آن (پارت2) است که حاوی …
توضیحات بیشتر » -
متغیر و انواع آن (پارت1): حاوی نکات بسیار مهم پژوهشی روز دنیا
-
فیلم کامل آموزش ANOVA and Kruskal–Wallis: مفاهیم اولیه تا نوشتن گزارش فصل 4 رساله و مقالات
-
فیلم آموزش استفاده از هوش مصنوعی Humata برای چت با مقالات علمی
-
ویدئو آموزش نصب و استفاده از Scholarcy ابزار هوشمند خلاصه سازی مقالات علمی
-
تحلیل عاملی تاییدی چیست؟
تحلیل عاملی تاییدی چیست؟ مهم ترین هدف تحلیل عاملی تاییدی تعیین میزان توان مدل عامل …
توضیحات بیشتر » -
آموزش انواع نرم افزار مدل سازی معادلات ساختاری
-
دوره آنلاین جامع ۱۰۰ ساعته مقاله نویسی حرفه ای با متد مدلسازی معادلات ساختاری SEM شهریور 1401
-
مدل چیست؟
-
شاخص های اقتصاد مدل یا شاخص های برازش مقتصد
-
چرا در تحقیقات نمونه گیری می کنیم؟
دلايل استفاده از گروه نمونه به جاي جمع آوري داده ها از كل جامعه آماري، كاملاً آشكار است. در بررسي هاي پژوهشي كه شامل چند صد و حتي چند هزار عضو جامعه آماري مي شود، عملاً غيرممكن است كه اطلاعات را از هر عضو جمع آوري كنيم يا او را آزمون كنيم يا او را مورد آزمايش قرار دهيم.
توضیحات بیشتر » -
عوامل موثر در تعیین حجم(اندازه) نمونه
-
تعیین حجم نمونه در مدلیابی معادلات ساختاری
-
راهنمای عملی نمونه گیری در تحقیق آمیخته
-
آشنایی با نظریه رویه یا facet theory
-
چارچوب نظري در تحقیقات علوم اجتماعی
چارچوب نظري (Theoritical Framework)ا چارچوب نظري (Theoritical Framework)الگویی است که فرد پژوهشگر بر اساس …
توضیحات بیشتر » -
سوگیری یا تورش انتشار در فراتحلیل
-
هدف های پیشینه یابی و پیشینه کاوی موضوع
-
نمودار Galbraith تشخیص ناهمگنی نتایج مطالعات فراتحلیل
-
فیلم آموزش استفاده از هوش مصنوعی Humata برای چت با مقالات علمی
-
تفاوت بین الگو و مدل در پژوهش (Pattern vs Model)
تفاوت بین الگو و مدل در پژوهش (Pattern vs Model) این سوال بارها در کلاس …
توضیحات بیشتر » -
رفتار مصاحبه كننده به هنگام مصاحبه کیفی
-
انواع کاوشگری مصاحبه های عمیق
-
نقدی بر هرمنوتیک
-
انواع سؤالات مصاحبه در تحقیق کیفی
-
منابع اصلی تحقیق پدیدار شناسی در جهان