آکادمی تحلیل آماری ایران مدرسه پژوهش کمی و کیفی

کد گذاری توصیفی، درون متنی و فرایندی پژوهش کیفی دانشجویان دوره های کیفی آکادمی تحلیل آماری ایران پس از آشنایی با پارادایم ها و استراتژی های متناسب کیفی برای حل مسئله پژوهش و نیز انتخاب تاکتیک های مناسب برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، با اناوع فرمت های داده های کیفی …

معمولا در دوره های مدلسازی معادلات ساختاری آکادمی تحلیل آماری ایران زمانی که تفاوتهای دو دسته از نرم افزار کواریانس محور و واریانس محور بیان می شود مشاهده می شود یکی از این تفاوتها این است که تنها نرم افزار واریانس محور اسمارت پی ال اس است که می تواند …

یکی از دغدغه های اصلی شرکت کنندگان در دوره های آکادمی تحلیل آماری ایران شیوه استخراج سوالات پژوهش از حیطه موضوعی پژوهش مدنظرشان می باشد، در زیر مهمترین و به روز ترین شیوه های دستیابی به این مهم در قالب گامهای مختلف مدنظر شما دانش پژوهان عزیز قرار می گیرد: …

در تحقیقات طولی هدف محقق، بررسی چگونگی مراحل و نمونه های رشد و یا تغییرات آنها در نتیجه گذشت زمان است (به عنوان نمونه، مطالعه طولانی نمونه های رشد از نظر جسمی یا عقلی در مراحل مختلف سنی). لذا پیمایش طولی پیمایشی است که در طول نقاط زمانی متفاوت انجام …

نکات منفی استفاده از اینترنت در تحقیقات  ا-هیچ کنترل کیفیتی بر اطلاعات به دست آمده از اینترنت وجود ندارد. بر خلاف نشریه های علمی استاندارد، درستی و نادرستی مطالب اینترنت توسط دیگر پژوهش گرها بررسی نمی شود. هر کسی می تواند تقریبا هر چیزی را بر روی وب سایت بگذارد. …