مدرسه بین المللی پژوهش کمی و کیفی اولین و بزرگترین مرکز بین المللی برگزارکننده دوره های روش پژوهش و نرم افزارهای پژوهش کمی، کیفی، آمیخته و مروری در ایران

آشنایی با انواع تحقیق آمیخته محققان بسیاری تا کنون سعی بر تقسیم‌بندی و طبقه‌بندی انواع روش‌های تحقیق آمیخته کرده‌اند، و هرکدام از آنها انواع گوناگون برای این روش تحقیق مطرح کرده‌اند. کرسول و پلانو کلارک (2007) پیشنهاد کرده‌اند که قبل از انتخاب یک نوع خاص از روش‌های تحقیق آمیخته، باید …

مزایا و معایب استفاده از توزیع آنلاین پرسش نامه در کلاس های آکادمی تحلیل آماری ایران بسیاری از محققین بیان می کنند که در مرحله پیمایش و عملیات میدانی پژوهش خود، برای جمع آوری داده ها ار روش پخش آنلاین و الکترونیکی استفاده نموده اند. باید بیان کرد که استفاده …

تاکتیک های رسیدن به پایایی و روایی در پژوهش کیفی یکی از انتقادات اصلی به پژوهش کیفی که اغلب از سمت اثبات گرایان مطرح می شود عدم روایی و پایایی به معنای مرسوم آن در پژوهش های کمی است. در این مقاله سعی می شود تاکتیک های رسیدن به پایایی و …

گام های انجام طرح های تحقیق آمیخته   گام اول- تعیین میزان عملی بودن اجرای پژوهش با استفاده از روش های آمیخته در این مرحله، پژوهشگر باید نسبت به توانایی خود در گرداوری داده های کمّی و کیفی اطمینان حاصل کند. برای این منظور، او باید از مهارت های پژوهشی …

انتقادات وارد بر الگوی پژوهش کمی در روش هایی که تکیه بر فلسفه اثبات گرایی دارند و به آنها روش های کمّی می گویند، دانشمندان با بکارگیری این قبیل روش هابه دنبال یافتن پاسخ سوال هایی از این قبیل هستند:  دانستن چه چیزی مورد نیاز است؟»، « چه روشی برای …