مدرسه بین المللی پژوهش کمی و کیفی اولین و بزرگترین مرکز بین المللی برگزارکننده دوره های روش پژوهش و نرم افزارهای پژوهش کمی، کیفی، آمیخته و مروری در ایران

روش نوشتن چكيده تحقيق چكيده در ابتداي گزارش قرار می‌گیرد و هدف از نوشتن آن اين است كه پژوهشگران و يا كساني كه به گزارش تحقيق دسترسي پيدا می‌کنند، بتوانند با صرف وقت كم اطلاعات مؤید نياز خود را به دست آورند. برخی از محققین چکیده را این‌گونه تعریف می‌کنند: …

آشنایی با مطالعه موردی پژوهشگر در پژوهش به روش مطالعه‌ موردي، برخلاف پژوهش‌های پيمايشي (كه محقق با انتخاب نمونه‌ای با حجم وسيع و معرف از جامعه، درباره‌ی تعدادي از متغيرها به بررسي می‌پردازد) عمل می‌کند . پژوهشگر در مطالعه‌ موردي به انتخاب يك مورد پرداخته و آن را از جنبه‌های …

متغییر تعدیل کننده چیست؟ متغییر تعدیل کننده(Moderator Variable)، متغییر مستقلی است که نقش ثانویه دارد و محقق مایل است تا اثر آن را در فرآیند آزمون فرضیه، در کنار متغییر مستقل مطالعه کند. در واقع متغییر تعدیل کننده، دومین متغییر مستقلی است که به خاطر تعیین تاثیر آن در رابطه …

تحلیل عاملی تاییدی چیست؟ مهم ترین هدف تحلیل عاملی تاییدی تعیین میزان توان مدل عامل از قبل تعریف شده با مجموعه ای از داده های مشاهده شده است. به عبارتی تحلیل عاملی تاییدی درصدد تعیین این مساله است که آیا تعداد عامل ها و بارهای متغییرهایی که روی این عامل …

روایی سازه چیست؟ روایی سازه بزرگ‌ترین مشکل و ایراد در تحقیقات کمی انجام‌شده چه در مقطع دکتری و چه در مقطع کارشناسی ارشد است. شاید گزاف نگفته باشیم که وقتی محققین در کلاس‌های آکادمی تحلیل آماری ایران شرکت می‌کنند بخش عمده‌ای از زمان دوره صرف بررسی درست روایی سازه در …