مدرسه بین المللی پژوهش کمی و کیفی اولین و بزرگترین مرکز بین المللی برگزارکننده دوره های روش پژوهش و نرم افزارهای پژوهش کمی، کیفی، آمیخته و مروری در ایران

انواع تحقیق ازنظر هدف تحقيق را ازنظر غايت و هدف نهایی می‌توان به دودسته‌ی بنيادي و كاربردي طبقه‌بندی كرد. ذيلاً هر يك از آن‌ها تشريح خواهند شد: تحقیق بنیادی هدف اساسي اين نوع تحقيقات آزمون نظریه‌ها، تبيين روابط بين پدیده‌ها و افزودن به مجموعه‌ی دانش موجود در يك زمینه‌ی خاص …

پژوهش‌گران کیفی بر نوعی تفسیر کل‌نگر تأکید می‌کنند. آنان واقعیتها و ارزشها را به‌صورتی غیر قابل تفکیک و آمیخته با یکدیگر در نظر می‌گیرند.وش های تحقیق کیفی طراحی می شوند تا به محققان در درک آنچه مردم می گویند و انجام می دهند و نیز در شناخت بافت فرهنگی و …

لزوم استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری در پژوهش های سالهای اخیر رو به افزایش بوده است. از دلایل تمایل دانشمندان در استفاده از این روش می توان به موارد زیر اشاره کرد: شاید نخستین دلیل گرایش اندیشمندان در سالهای اخیر را بتوان سهولت استفاده از …

طرح های تحقیق آمیخته اکتشافی در دو دهه ی گذشته علاوه بر پارادایم مرسوم تحقیق (مبتنی بر اصالت تحصلی یا اثبات گرایی) استفاده از پارادایم های دیگری مورد توجه قرار گرفته است. به طوری که در حال حاضر برای شناسایی مسائل و مشکلات سیستم های اجتماعی-رفتاری به طور اعم، و …

نحوه تفسیر دامنه ضریب همبستگی آماردانان و تحلیل گران مختلف، دامنه های متفاوتی را برای تفسیر ضریب همبستگی در نظر گرفته اند که پرداختن به آنها ، خارج از موضوع این مطلب است. در این جا به مهم ترین این دسته بندی و نحوه تفسیر آنها که کاربرد بیشتری دارند، …