تجربه دکتر خزایی از آکادمی تحلیل آماری ایران در این مطلب تجربه یکی از بهترین محققین عزیز را که در دوره های آکادمی تحلیل آماری ایران شرکت نموده اند را با شما عزیزان به اشتراک می گذاریم آقای دکتر خزایی با طی کردن تمام دوره های آکادمی تحلیل آماری ایران …
توضیحات بیشتر »هوش مصنوعی در پژوهش علمی: راهنمای جامع سال 2027 + خطرات و فرصتها
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی انقلاب خاموش یا بازار داغ توهم؟ نقش هوش مصنوعی د…
کارگاه حضوری اتاق بحران سازمان چابک + گواهینامه بینالمللی MPT اتریش
آکادمی تحلیل آماری ایران | دپارتمان مدیریت و هوش مصنوعی کارگاه حضوری و تعاملی «اتاق بحران سازمان چاب…
آموزش جامع شناسایی شکاف پژوهشی (Research Gap) با چارچوب 9 مرحلهای
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی شکاف پژوهشی (Research Gap): مفهوم، انواع، و چارچ…
لیست طلایی موضوعات داغ پژوهشی سال ۲۰۲۷
📢 داغترین و ترندترین موضوعات پژوهشی برای چاپ مقاله داغترین و ترندترین موضوعات پژوهشی برای چاپ مقال…
هر آنچه باید درباره نگارش عنوان مقاله علمی بدانید (راهنمای جامع + چکلیست)
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی هنر و علمِ نگارش عنوان مقاله علمی یک راهنمای روش…
کلیه مقالات
تجربه زهرا و فاطمه سیدی از آکادمی تحلیل آماری ایران
تجربه زهرا و فاطمه سیدی از آکادمی تحلیل آماری ایران خانم زهرا سیدی و خواهر عزیزشان فاطمه سیدی که هر دو فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد و در حال تحصیل در دوره دکتری هستند کلیه ی دوره های نرم افزار های کمی و کیفی طی کرده و مدارک بین المللی …
توضیحات بیشتر »تجربه دکتر ثریا بختیاری از آکادمی تحلیل آماری ایران
تجربه دکتر ثریا بختیاری از آکادمی تحلیل آماری ایران در این مطلب تجربه یکی دیگر از محققین عزیز را که در دوره های آکادمی تحلیل آماری ایران شرکت نموده اند را با شما عزیزان به اشتراک می گذاریم خانم دکتر بختیاری دارای دکتری مدیریت بازاریابی و مدیر عامل شرکتی است …
توضیحات بیشتر »تجربه دکتر علیرضا طرفی از آکادمی تحلیل آماری ایران
تجربه دکتر علیرضا طرفی از آکادمی تحلیل آماری ایران در این مطلب تجربه یکی دیگر از محققین عزیز را که در دوره های آکادمی تحلیل آماری ایران شرکت نموده اند را با شما عزیزان به اشتراک می گذاریم آقای دکتر از محققین و خبرگان برجسته در استان خوزستان و شهر …
توضیحات بیشتر »تجربه دکتر سمانه سلیمانی از آکادمی تحلیل آماری ایران
تجربه دکتر سمانه سلیمانی از آکادمی تحلیل آماری ایران در این مطلب تجربه یکی از محققین عزیز را که در دوره های آکادمی تحلیل آماری ایران شرکت نموده اند را با شما عزیزان به اشتراک می گذاریم سمانه سلیمانی دکتری مدیریت بازاریابی گرایش توریسم از دانشگاه استرالیای جنوبی .خانم سلیمانی …
توضیحات بیشتر »-
کارگاه حضوری اتاق بحران سازمان چابک + گواهینامه بینالمللی MPT اتریش
آکادمی تحلیل آماری ایران | دپارتمان مدیریت و هوش مصنوعی کارگاه حضوری و تعاملی «اتاق …
توضیحات بیشتر » -
اطلاعیه مهم: تغییر تاریخ و ارتقای سرفصلهای مسترکلاس مقاله نویسی ۱۰۰ ساعته بیبلیومتریک
-
کتابسنجی (Bibliometric)؛ سواد گمشدهای که ۷۰٪ توان علمی شما را تلف میکند
-
سرقت ادبی در مقاله چیست؟ راهنمای کامل پیشگیری و بازنویسی علمی
-
مسترکلاس آنلاین ۱۰۰ ساعته Bibliometric با R؛ از صفر تا مقالهی Q1
-
هوش مصنوعی در پژوهش علمی: راهنمای جامع سال 2027 + خطرات و فرصتها
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی انقلاب خاموش یا بازار داغ …
توضیحات بیشتر » -
آموزش جامع شناسایی شکاف پژوهشی (Research Gap) با چارچوب 9 مرحلهای
-
لیست طلایی موضوعات داغ پژوهشی سال ۲۰۲۷
-
هر آنچه باید درباره نگارش عنوان مقاله علمی بدانید (راهنمای جامع + چکلیست)
-
اطلاعیه مهم: تغییر تاریخ و ارتقای سرفصلهای مسترکلاس مقاله نویسی ۱۰۰ ساعته بیبلیومتریک
-
تحلیل مسیر
تحلیل مسیر یا path analysis روش آماری کاربرد ضرایب بتای استاندارد رگرسیون چند متغیرى در …
توضیحات بیشتر » -
شاخص های اقتصاد مدل یا شاخص های برازش مقتصد
-
نرم افزار های مورد استفاده برای مدل سازی معادلات ساختاری
-
استراتژیهای مدلسازی معادلات ساختاری
-
لزوم استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری
-
حجم نمونه در روش PLS
در روش PLS پژوهشگر به مشکلات سایر روش ها برخورد نمی کند. عدم حساسیت PLS به حجم نمونه تا آنجاست که حتی تعداد نمونه می تواند کمتر از تعداد کل متغییرهای پژوهش باشد . به طور مثال ولد(1989) در مقاله خود مدلی را به کار می برد که دارای تعداد کل 27 متغییر است و این در حالی است که تعداد نمونه 10 عدد برای تحلیل استفاده شده است. یکی از قواعد شناخته شده برای تعیین حجم نمونه لازم در روش PLS، توسط بارکلای و همکاران (1995) ارائه شده است. این نویسندگان اظهار می دارند که حداقل حجم نمونه لازم برای استفاده از روش PLS، برابر است با بزرگترین مقدار حاصل از دو قاعده:
توضیحات بیشتر » -
نمونهگیری تلفنی
-
عوامل موثر در تعیین حجم(اندازه) نمونه
-
حجم نمونه در نمونه گیری طبقه ای
-
نمونه گیری خوشه ای
-
آموزش جامع شناسایی شکاف پژوهشی (Research Gap) با چارچوب 9 مرحلهای
آکادمی تحلیل آماری ایران | مدرسهٔ پژوهش کمّی و کیفی شکاف پژوهشی (Research Gap): مفهوم، …
توضیحات بیشتر » -
چارچوب نظري در تحقیقات علوم اجتماعی
-
ویژگی های جدید و فوق العاده SPSS 28
-
راهنمای جامع منابع سرچ علمی برای پژوهشگران
-
مطالعات اولیه و ثانویه
-
آموزش روش های نمونه گیری در تحقیق کیفی
از نظر فنون نمونه گیری، تحقیق کیفی در مقایسه با تحقیق کمی، انعطاف پذیرتر است. …
توضیحات بیشتر » -
نظرية داده بنیاد
-
طرح تحقیق روایتی چیست؟
-
طرح تحقیق آمیخته تشریحی
-
شیوه های تحلیل داده در پژوهش گراندتئوری
-
درآمدی بر آیندهپژوهی
آکادمی تحلیل آماری ایران مدرسه پژوهش کمی و کیفی































