مدرسه بین المللی پژوهش کمی و کیفی اولین و بزرگترین مرکز بین المللی برگزارکننده دوره های روش پژوهش و نرم افزارهای پژوهش کمی، کیفی، آمیخته و مروری در ایران

قدرت پیش بینی کننده مدل معادلات ساختاری بر اساس حجم نمونه از آنجا كه روش شناسي مدليابي معادلات ساختاري، تا حدود زيادي با برخي از جنبه هاي رگرسيون چند متغيري شباهت دارد، مي توان از اصول تعيين حجم نمونه  در تحليل رگرسيون چند متغيري  براي تعيين حجم نمونه در مدليابي …

روش نگارش مقالات علمی با آنكه مقاله های علمی انواع مختلفی دارد اما اصول كلی تدوین این نوع مقالات بسیار شبیه به یكدیگر است .آنچه در ذیل می آید قالب و فرم كلی یك مقاله پژوهشی است كه برای ارائه به مجلات علمی ـ پژوهشی یا علمی ـ ترویجی یا …

يكي از اصلي تر ين بخش هاي هر كار پژوهشي را جمع آو ري اطلاعات تشكيل مي دهد. چنانچه اين كار به شكل منظم وصحيح صورت پذيرد‏ كار تجزيه و تحليل و نتيجه گيري از داده ها با سرعت و دقت خوبي انجام خواهد شد. براي جمع آوري اطلاعات در كارهاي پژوهشي چهار روش عمده را مورد استفاده قرار مي دهند.

فرضیه به عنوان پاسخ موقت به سؤالات تحقیق ،برآورد حدسی روابط بین متغیرهای آن ، و هدایت کننده ی منظم و استوار فرایند پژوهش ، یکی از سازه های مهم معرفتی در هر پژوهش علمی به شمار می رود ؛ ابزار نیرومندی است که با هدف دست یابی به نتایج اطمینان بخش ، ابداع شده است . فرضیه با الهام از تفکری تئوریک ،و برپایه ی شناخت مقدماتی پدیده ی مورد مطالعه مرحله ی اکتشاف) ، بیانگر استنباطی مستدل درباره ی اوصاف ، حالات ، و رفتارهای پدیده ی مورد مطالعه است

اولین گام در تعیین روایی آزمون، بررسی روایی محتوایی است. روایی محتوایی  به تحلیل منطقی محتوای یک آزمون بستگی داشته و تعیین آن بر اساس قضاوت ذهنی و فردی است. در این روش سوال های آزمون در اختیار متخصصان یا برخی از آزمودنی ها گذاشته می شود و از آنها می خواهند که مشخص کنند آیا سوالات آزمون صفت مورد نظر را اندازه گیری می کند یا خیر  و این که آیا سوال ها کل محتوای آزمون را در بر می گیرد یا خیر.