راهنمای عملی نمونه گیری در تحقیق آمیخته پیش از این در مقالات گذشته پیرامون روش های نمونه گیری و نیز حجم نمونه در تحقیقات با رویکرد کمی و یا کیفی به صورت مکرر صحبت شده است. در این مقاله نکاتی برای اینکه طرح نمونه گیری به شیوه آمیخته به اندازه …
توضیحات بیشتر »حجم نمونه در نمونه گیری طبقه ای
حجم نمونه در نمونه گیری طبقه ای در مطالب قبلی بیان شد که در نمونه گیری تصادفی ساده برای هر یک از واحد ها شانس و احتمال برابر در نظر می گیرند. این بدان دلیل است که اطلاعی از واحد های جامعه در دست نیست ولی اگر اطلاع داشته باشیم …
توضیحات بیشتر »جامعه و نمونه آماری تحقیق
جامعه و نمونه آماری تحقیق از جامعه تعاريف متعددي به عمل آمده است كه به طور عمده به اين شرح اند: گروهي از افراد كه يك يا چند صفت مشترك دارند و اين صفت يا صفات، مورد توجه محقق مي باشند (طالقاني، 24 ). جامعه ممكن است همه افراد، يك …
توضیحات بیشتر »روش نوشتن قلمرو تحقیق
روش نوشتن قلمرو تحقیق متأسفانه در نوشتن این بخش در پروپوزالها و پایاننامهها و مقالات ایرادات فاحشی دیده میشود که بعضاً از عدم درک صحیح محقق نسبت به این مفاهیم نشاءت میگیرد. قلمرو تحقيق همانند مرز سازمان يا شركت است كه بهعنوان يك عامل محدودکننده هست. قلمرو، محدوده و …
توضیحات بیشتر »دلایل استفاده از نمونهگیری در تحقیقات
دلایل استفاده از نمونهگیری در تحقیقات هدف همه نمونهبرداریها در پژوهش علمي، تهيه گزارههای دقيق و بامعنا درباره يك گروه، بر پايه مطالعه زیرمجموعهای از آن گروه است . اين گروه ممكن است مجموعهای از افراد يا چيزها باشد. دسترسي به ویژگیهای گروه كلي موردمطالعه ، در صورتي امکانپذیر است …
توضیحات بیشتر »عوامل موثر در تعیین حجم(اندازه) نمونه
عوامل موثر در تعیین حجم(اندازه) نمونه الف-اهداف تحقیق ب-روش تحقیق و روشهای آماری وابسته به آن ج-امکانات مالی و زمانی محقق د-حجم جامعه آماری ه-نحوه کنترل متغییرهای ناخواسته و-میزان تاثیذپذیری متغییر وابسته از متغییر مستقل ز-درصد خطاپذیری در نتایج ح-ناهمگونی شدید متغییرها و عوامل مورد مطالعه در جامعه آماری ط-میزان …
توضیحات بیشتر »رابطه نمونه با جامعه آماری
رابطه نمونه با جامعه آماری نمونه معرف جامعه است و هدف از همه نمونه گیری ها در پژوهش های علمی شناسایی یک گروه برای مطالعه است. این گروه ممکن است مجموعه ای از افراد یا چیزها باشد. نمونه گیری به دلایل زیر انجام مگیرد: 1-قوانین علمی باید دارای کلیت باشد …
توضیحات بیشتر »