در كل، دو مسئله اساسي در استنباط علّي از مسائل رفتاري و اجتماعي وجود دارد كه عبارت اند از؛ 1). اندازه گيري. در مدل هاي اندازه گيري همواره دو سئوال اساسي مطرح است اولين سئوال اين است كه آيا شاخص ها، يا متغيرهاي مشاهده شده به كار رفته در مدل، …
توضیحات بیشتر »
مدل اندازه گیری ترکیبی علیرغم مطالعات روبه افزونی که در ارتباط با اندازه گیری ترکیبی دیده می شود، هنوز بیشتر تحقیقات به کمک سنجه های انعکاسی انجام میشود. بااین حال پژوهشگران رشته های مختلف علمی برای آگاهی بخشیدن به جامعه دانشگاهی نسبت به وجود معرفهای ترکیبی )معرف های علت یا …
توضیحات بیشتر »
تاریخچه ISI مؤسسه اطلاعات علمی یا ISI (Institute for Scientific Information) موسسه‌ای با تمرکز بر علم‌سنجی و انتشارات علمی است که در سال ۱۹۶۰ توسط یوجین گارفیلد تأسیس شد.این مؤسسه توسط مؤسسهٔ علمی تامسون در سال ۱۹۹۲ خریداری و به‌عنوان Thomson ISI شناخته شد و اکنون نیز با نام Thomson …
توضیحات بیشتر »
در بحث مصاحبه های عمیق هفت نوع کاوشگری وجود دارد در زیر به بررسی هر یک پرداخته شده است: – کاوشگری پایه: محقق (مصاحبه گر) سؤالی را تکرار می کند تا مصاحبه شونده را به مسیر اول برگرداند. از این شیوه زمانی استفاده می شودکه مصاحبه گر از مسیر موضوع …
توضیحات بیشتر »
مصاحبه كننده بايد: 1. به فرهنگ گروه مورد مطالعه احترام گذارد و نبايد انتقاد يا ارزيابي كند. 2. به فرد مورد مصاحبه احترام بگذارد. 3. به طور طبيعي رفتاركند. نبايد وانمود كند و فريب دهد. 4. همان سؤالات را به طرق مختلف مطرح كند. (جهت درك بهتر يا بينش ) …
توضیحات بیشتر »
قابليت اطمينان در تحليل محتواي كيفي يافته‌هاي تحقيق بايد داراي قابليت اطمينان باشند. هر مطالعة تحقيقاتي با توجه به فرايندها و روش‌هاي به‌كاربرده‌شده در آن ارزيابي مي‌شود. مفاهيم مورد استفاده براي بيان قابليت اطمينان بين تحقيقات كمي و كيفي متفاوت است. به‌طور سنتي در تحليل محتواي كيفي معمولاً استفاده از …
توضیحات بیشتر »
مانند همه روش های تحقیق کیفی، ارزیابی تحقیق بررسی موردی به روش مناسب بسیار مهم است. به عبارت دیگر ارزیابی تحقیق بررسی موردی بر اساس اصول بنیادی آن مهم است و این ارزیابی نباید بر اساس فرضیه ها و مبانی روش تحقیق های دیگر انجام شود. ارزیابی تحقیق موردی بر …
توضیحات بیشتر »
مدرسه بین المللی پژوهش کمی و کیفی اولین و بزرگترین مرکز بین المللی برگزارکننده دوره های روش پژوهش و نرم افزارهای پژوهش کمی، کیفی، آمیخته و مروری در ایران
